Международное сотрудничество - Официальный сайт МБОУ СОШ п.Золотой

Электронно-образовательные ресурсы

2010-12-31T14:00:01+00:00

Интернет предоставляет уникальные возможности для школьного образования и воспитания личности. Он представляет собой не только практически неисчерпаемый массив образовательной информации, но и выступает как средство, инструмент для ее поиска, переработки, представления. Интернет является уникальным источником активной интеллектуальной и коммуникативной деятельности школьника, его творческой самореализации, в результате которых у него появляется возможность приобрести необходимые знания, умения. навыки. В настоящее время в Интернет активно идет процесс создания и систематизация ресурсов для целей школьного образования Ресурс для самостоятельной работы школьников. Требования, предъявляемые к ресурсам этой категории: простота изложения, учитывающая возрастные особенности контингента; высокая наглядность; соответствие программе обучения; наличие системы контроля знаний, позволяющей учащемуся правильно оценить результаты обучения и получить рекомендации по организации дальнейших занятий.

Электронный каталог изданий содержащихся в фонде библиотеки образовательного учреждения

Библиотека
Единое окно доступа к образовательным ресурсам: http://window.edu.ru/window/library
Единая коллекция цифровых образовательных ресурсов: http://school-collection.edu.ru/collection/
Федеральный институт педагогических измерений: http://www.fipi.ru/

ИНФОРМАЦИОННЫЕ САЙТЫ образовательных организаций

www.pedsovet.org Всероссийский интернет-педсовет
www.ed.gov.ru Сайт Министерства образования РФ
www.edu.ru ФЕДЕРАЛЬНЫЙ ПОРТАЛ «Российское образование»
www.school2100.ru Сайт «ШКОЛА 2100»
www.mschools.ru Сайт «Школьная реформа»
ИНФОРМАЦИОННЫЙ САЙТ Федерации Интернет-образования
www.fio.ru Сайт Федерации Интернет-образования
ЭЛЕКТРОННЫЕ УЧЕБНИКИ,
ЭНЦИКЛОПЕДИИ, БИБЛИОТЕКИ

www.krugosvet.ru Энциклопедия «КРУГОСВЕТ»
www.gumfak.ru Электронная библиотека
www.rushistory.stsland.ru Электронные учебники по курсу истории России
www.elektronbook.ru Бесплатные электронные учебники
www.gumer.info Библиотека Гумер - гуманитарные науки
www.reddiplom.org Библиотека On-Line Читальный зал для студентов.
www.teoriaver.narod.ru Электронный учебник по математике.

www.gnpbu.iip.net Библиотека им.Ушинского
www.vlibrary.ru «Виртуальная библиотека» ИНТЕРНЕТ-РЕСУРСЫ для средней школы
www.school.edu.ru Российский Общеобразовательный Портал
http://ege.edu.ru/PortalWeb/index.jsp «ЕДИНЫЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ЭКЗАМЕН»
www.km.ru ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ САЙТЫ компании «КИРИЛЛ И МЕФОДИЙ»
www.college.ru «ОТКРЫТЫЙ КОЛЛЕДЖ» - сайт дистанционного обучения школьников
www.gramota.ru Портал «ГРАМОТА.РУ»
www.gramma.ru Сайт «Культура письменной речи»
www.study.ru Иностранные языки на «STUDY.RU»
www.language.ru Международный языковый центр " Language Link”
www.history.ru Сайт «ИСТОРИЯ РОССИИ»
www.economicus.ru экономический портал «Economicus.Ru»
www.iet.ru Институт экономики переходного периода
www.sociology.ru социология
www.psychology.ru Психология в Интернет www.psychology.net.ru Мир психологии
http://www.chem.msu.su/ Химическая информационная сеть России
www.learnbiology.narod.ru Биология. Зоология. Молекулярная биология.
www.fizika.ru Сайт для учащихся и преподавателей физики
www.exponenta.ru Математический сайт «EXPONENTA.RU»
www.mccme.ru Московский центр непрерывного математического образования
www.zaba.ru Математические олимпиады и олимпиадные задачи
www.comp-science.narod.ru Математика и информатика для учителя
http://iit.metodist.ru Информатика и информационные технологии
http://www.humanities.edu.ru Портал «Социально-гуманитарное и политологическое образование»

ПЛАН РАБОТЫ ШКОЛЫ

2010-12-31T14:00:01+00:00

План работы школы 2013/2014

План ВШК на 2013/2014 учебный год
План воспитательной работы на 2013/2014 учебный год
План работы библиотеки на 2013/2014 учебный год
План работы с родителями в 2013/2014 учебном году

Сведения о педагогическом составе школы

2010-12-31T14:00:01+00:00

Сведения о педагогах

ФИНАНСОВО-ХОЗЯЙСТВЕННАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ

2010-12-31T14:00:01+00:00

2011 год

План финансово- хозяйственной деятельности на 2011 год (1, 2, 3)
Бюджетные средства на выполнение образовательных программ

Операции по лицевым счетам

Показатели по поступлениям и выплатам учреждения

Смета МБОУ СОШ п.Золотой на 2011 год

2012 год

Смета МБОУ СОШ п.Золотой на 2012 год

План финансово- хозяйственной деятельности 2012 год ( 1, 2, 3, 4)

Операции по лицевым счетам за 2012 год

Операции с целевыми субсидиям, предоставленными на 2012 год

2013 год

План финансово- хозяйственной деятельности на 2013

Операции с целевыми субсидиями, предоставленными на 2013 год

Выполнение плана финансово-хозяйственной деятельности за 2013 год

Сведения об операциях с целевыми субсидиями 2013 год

2014 год

План финансово- хозяйственной деятельности на 2014 год

Показатели финансово- хозяйственной деятельности 2014 год

Сведения об операциях с целевыми субсидиями 2014 год

План-график закупок на 2014 год

СТАНДАРТЫ НОВОГО ПОКОЛЕНИЯ

2010-12-31T14:00:01+00:00

Федеральные государственные образовательные стандарты
второго поколения (ФГОС НОО)

Программа начального общего образования МБОУ СОШ п.Золотой

Экспертная карта готовности внедрения ФГОС НОО

Дорожная карта внедрения ФГОС ООО МБОУ СОШ п.Золотой

Анализ введения ФГОС НОО за 2012/2013

С 2011/2012 учебного года школа перешла на Федеральный государственный стандарта начального общего образования. В эпоху быстрой смены технологий речь идёт о формировании принципиально новой системы непрерывного образования, предполагающей постоянное обновление, индивидуализацию спроса и возможностей его удовлетворения. Причем ключевой характеристикой такого образования должна стать не только передача знаний и технологий, но и формирование творческих компетентностей, готовности к переобучению... подробнее Презентация о ФГОС

Что такое Федеральный государственный стандарт начального общего образования?

Федеральные государственные стандарты устанавливаются в Российской Федерации в соответствии с требованием Статьи 7 «Закона об образовании» и представляют собой «совокупность требований, обязательных при реализации основных образовательных программ начального общего образования (ООП НОО) образовательными учреждениями, имеющими государственную аккредитацию». С официальным приказом о введении в действие ФГОС НОО и текстом Стандарта можно познакомиться на сайте Минобрнауки России: http://www.edu.ru/db-mon/mo/Data/d_09/m373.html .

Материалы по ФГОС НОО размещены на сайте http://standart.edu.ru

Результаты образования планируются следующие:

Личностные (ценностные установки и ориентации, отношения и др.)

Метапредметные (универсальные способы учебных действий)

Предметные (универсальные способы действий, преломляемые через специфику предмета, система базовых или опорных знаний, индивидуальный прогресс в отдельных направлениях).

В основу стандартов положен общественный договор — новый тип взаимоотношений между личностью, семьей, обществом и государством, который в наиболее полной мере реализует права человека и гражданина. Этот тип взаимоотношений основан на принципе взаимного согласия личности, семьи, общества и государства в формировании и реализации политики в области образования, что с необходимостью подразумевает принятие сторонами взаимных обязательств (договоренностей), их солидарной ответственности за результат образования. Школьное образование обеспечивает переход от дошкольного детства, семейного воспитания к осознанному выбору последующей профессиональной деятельности, реальной самостоятельной жизни. Уже в школе дети должны получить возможность раскрыть свои способности, сориентироваться в высокотехнологичном конкурентном мире. Этой задаче должны соответствовать обновленные образовательные стандарты, включающие три группы требований: требования к структуре образовательных программ, требования к условиям реализации образовательных программ и требования к результатам их освоения. Требования к результатам должны включать не только знания, но и умения их применять. В число таких требований должны войти компетентности, связанные с идеей опережающего развития, все то, что понадобится школьникам и в дальнейшем образовании, и в будущей взрослой жизни. Результаты образования должны быть сформулированы отдельно для начальной, основной и старшей школы, учитывать специфику возрастного развития школьников. Достижение таких результатов в практике конкретных образовательных учреждений должно основываться на передовых достижениях отечественной психолого-педагогической науки.

Дорожная безопасность

2010-12-31T14:00:01+00:00

План мероприятий по обучению учащихся правилам дорожной безопасности, по предупреждению дорожно - транспортного травматизма учащихся на 2021 – 2022 учебный год.

Полезные ссылки на ресурсы по правилам дорожной безопасности

http://www.dddgazeta.ru – информационный портал всероссийской газеты «Добрая дорога детства» ( Газета адресована детям, педагогам, родителям. Цель публикаций – способствовать уменьшению детского дорожно-транспортного травматизма, уберечь ребенка от ДТП, сохранить его жизнь и здоровье, обеспечив тем самым будущее нашим детям и стране).

http://azbez.com/safety/home - на сайте "Азбука безопасности" вы найдете правила, рекомендации, публикации, советы психологов и профессионалов о безопасности детей и подростков: в доме, в интернете, на водоеме, на дороге, в транспорте, в чрезвычайных ситуациях природного и техногенного характера, психология о безопасности
http://scshurma.narod.ru/school/sait/sait_pdd/index.htm Сайт знакомит ребят и их родителей с правилами и знаками дорожного движения, их особенностями и нюансами в необходимом для усвоения объеме, закрепляет знания ПДД в занимательной форме, в том числе и с помощью видеороликов и тестов.
http://www.creativecenter.ru/maint-ddtp-etest.dwp?test=test1 Тест он-лайн для 2-4-классников по ПДД
http://viki.rdf.ru/item/985/ Мультимедийное пособие "На наших улицах и дорогах" предназначен для начальных классов общеобразовательной школы. Данное пособие включает в себя три раздела: "Элементы и виды дорог", "Виды перекрестков", "Проверь себя". Пособие можно использовать при проведении занятий по Правилам дорожного движения (ПДД), классных часах, а также индивидуально дома.
http://www.igraza.ru/page-1-1-18.html Ребусы по ПДД. В данных ребусах зашифрованы термины, связанные с ПДД.
http://bdd-eor.edu.ru/ ФЕДЕРАЛЬНЫЙ КАТАЛОГИНТЕРАКТИВНЫХ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ ПРОГРАММ Целью проекта является совершенствование организационного и методического ресурса деятельности образовательных организаций в сфере обеспечения безопасности дорожного движения и профилактики детского дорожно-транспортного травматизма.

Мультипликационные фильмы:

Кирпич на дороге 1 серия https://yadi.sk/i/DGO9OR5w3M4LcW

Кирпич на дороге 2 серия https://yadi.sk/i/L6xBd-yv3M4Lcd

Кирпич на дороге 3 серия https://yadi.sk/i/6AP4CLCg3M4Ld9

Кирпич на дороге 4 серия https://yadi.sk/i/w_YihnlN3M4LdD

Кирпич на дороге 5 серия https://yadi.sk/i/wMt0qXtN3M4K4M

Братья Пилоты Безопасность дорожного движения

https://yadi.sk/i/hlKim2y-3M4LcG

Памятка для родителей

Памятка для детей - пешеходов

Памятка для детей - пассажиров

Памятка для детей - велосипедистов

Весенние опасности на дорогах

Безопасность на железной дороге

Правила поведения на железной дороге

Правила безопасного поведения на дороге

1.1. Общие правила поведения участников дорожного движения

• Участники дорожного движения (водитель, пешеход и пассажир) обязаны:

— знать и соблюдать относящиеся к ним требования правил дорожного движения, сигналов светофора, знаков и разметки, а также выполнять распоряжения регулировщиков;

— помнить, что в нашей стране установлено правостороннее движение транспортных средств.

• Участникам дорожного движения запрещается:

— повреждать или загрязнять покрытие дорог;

— снимать, загораживать, повреждать, самовольно устанавливать дорожные знаки, светофоры и другие технические средства организации движения;

— оставлять на дороге предметы, создающие помехи для движения.

1.2. Безопасность пешехода на дороге

• Пешеходы должны двигаться по тротуарам или пешеходным дорожкам, а при их отсутствии — по обочинам, велосипедной дорожке или в один ряд по краю проезжей части дороги.

• Вне населенных пунктов при движении по краю проезжей части дороги пешеходы должны идти навстречу транспортным средствам.

• В случае если пешеход ведет велосипед, мотоцикл или мопед, он должен следовать по ходу движения транспортных средств.

• При следовании по улице пешеход должен стараться обходить стороной выезды из гаражей, с автостоянок и других подобных мест, чтобы не попасть под выезжающий автомобиль.

• Пешеход не должен останавливаться в непосредственной близости от проходящего автомобиля.

1.3. Движение пешехода по улице в сильный гололед

• Перед выходом из дома следует подготовить обувь, чтобы повысить устойчивость при ходьбе в гололед (натереть подошву наждачной бумагой, приклеить на подошву изоляционную ленту, чтобы увеличить сцепление обуви с дорогой);

• Из дома рекомендуется выходить с запасом времени, чтобы не спешить в пути.

• При ходьбе наступать на всю подошву, расслабив ноги в коленях, быть готовым к падению. Желательно, чтобы руки были свободны от сумок и прочих предметов.

• При падении напрячь мускулы рук и ног, при касании земли перекатиться на бок. Помните! Самое опасное падение —

это падение на прямую спину и на расслабленные прямые руки.

1.4. Переход проезжей части дороги

• Переходить проезжую часть дороги нужно по пешеходным переходам. Самый безопасный переход — подземный или надземный. При их отсутствии переходить проезжую часть можно на перекрестках по линии тротуаров или обочин.

• В местах, где движение регулируется, для перехода проезжей части необходимо руководствоваться сигналами регулировщика , либо пешеходного или транспортного светофоров.

• При отсутствии в зоне видимости перехода или перекрестка разрешается переходить дорогу под прямым углом к краю проезжей части на участках с разделительной полосой там, где дорога хорошо просматривается в обе стороны.

• На нерегулируемых пешеходных переходах можно выходить на проезжую часть дороги, убедившись, что переход будет безопасен. Для этого необходимо внимательно посмотреть сначала налево, потом направо, чтобы убедиться, что поблизости нет машин.

• Нельзя выбегать на дорогу.

• Перед переходом дороги надо замедлить шаг и оценить обстановку; даже при переходе дороги на зеленый сигнал светофора необходимо осмотреться.

• Не следует переходить проезжую часть дороги перед медленно идущей машиной, так как можно не заметить за ней другую машину, идущую с большей скоростью.

• Нельзя выходить на проезжую часть из-за стоящего транспортного средства или другого препятствия, ограничивающего видимость проезжей части дороги, не убедившись в отсутствии приближающихся транспортных средств.

• Пешеходы, не успевшие закончить переход, должны остановиться на линии, разделяющей транспортные потоки противоположных направлений. Продолжать переход можно, лишь убедившись в безопасности дальнейшего движения и с учетом сигнала светофора или регулировщика.

• При приближении транспортных средств с включенным синим проблесковым маячком и звуковым сигналом даже при зеленом сигнале светофора для пешеходов необходимо воздержаться от перехода проезжей части дороги и уступить этим транспортным средствам проезжую часть.

1.5. Безопасность пассажира

• Ожидать автобус, троллейбус и трамвай можно только на посадочных площадках (на тротуарах, на обочине дороги).

• Посадку в транспортное средство начинают только при полной его остановке, соблюдая очередность и не мешая другим пассажирам.

• При посадке в трамвай, если трамвайные пути расположены посередине улицы и нужно пересечь проезжую часть дороги, необходимо посмотреть в обе стороны и, убедившись, что путь свободен, направиться к остановившемуся трамваю.

• Войдя в салон транспортного средства, необходимо обратить внимание на то, где расположены запасные и аварийные выходы.

• При отсутствии свободных мест для сидения, можно стоять в центре прохода, держась рукой за поручень или за специальное устройство.

• Нельзя стоять у входной двери, а тем более опираться на нее, так как она в любой момент может открыться.

• Передвигаться по салону в общественном транспорте рекомендуется только при его полной остановке.

1.6. Меры безопасности при возникновении пожара в общественном транспорте

• Немедленно сообщить о пожаре водителю и пассажирам, потребовать остановить транспорт и открыть двери.

• При заблокировании дверей для эвакуации из салона транспортного средства нужно использовать аварийные люки в крыше и выходы через боковые стекла (при необходимости можно выбить стекла ногами).

• При эвакуации не допускать паники и выполнять указания водителя.

• В любом транспортном средстве имеются материалы, которые при горении выделяют ядовитые газы, поэтому необходимо покинуть салон быстро, но без паники, закрывая рот и нос платком или рукавом одежды.

• Помните! В троллейбусе и трамвае металлические части могут оказаться под напряжением, поэтому, покидая салон, к ним лучше не прикасаться.

• Выбравшись из салона, необходимо отойти подальше от транспортного средства, оказать посильную помощь пострадавшим.

(Скачать "Правила безопасного поведения на дороге)

Правила безопасного вождения велосипеда и мопеда

1.7 Велосипед и мопед относятся к транспортным средствам. Управлять велосипедом при движении по дорогам разрешается лицам не моложе 14 лет, мопедом — не моложе 16 лет.

• Водители велосипеда и мопеда должны двигаться только по крайней правой проезжей части дороги в один ряд как можно правее.

• Допускается движение по обочине, если это не создает помех пешеходам.

• Водителям велосипеда и мопеда запрещается:

— ездить не держась за руль;

— перевозить пассажиров, кроме ребенка в возрасте до 7 лет на дополнительном сидении, оборудованном надежными подножками;

— перевозить груз, который выступает более, чем на 0,5 м

по длине или ширине за габариты велосипеда или мешает его

управлению;

— двигаться по проезжей части дороги при наличии рядом велосипедной дорожки.

• Передвигаясь на велосипеде или мопеде, можно выполнять левый поворот или разворот лишь на дорогах, имеющих одну полосу для движения в данном направлении и не имеющих трамвайного движения.

1.8. Требования к техническому состоянию и оборудованию велосипедов

• Велосипеды должны иметь исправные тормоза и звуковой сигнал, т. е. соответствовать техническим требованиям завода-изготовителя.

• При движении по дорогам в темное время суток велосипеды должны быть оборудованы внешними световыми приборами: впереди — фарой белого цвета, сзади — фонарем или световозвращателем красного цвета, с боковых сторон — световозвращателем оранжевого или красного цвета.

Памятка родителям по обучению детей безопасному поведению на дорогах

Причины детского дорожно-транспортного травматизма:

•недостаточный надзор взрослых за поведением детей;

•неумение наблюдать;

•невнимательность.

Рекомендации по обучению детей ПДД

При выходе из дома

Если у подъезда дома возможно движение, сразу обратите внимание ребенка, нет ли приближающегося транспорта. Если у подъезда стоят транспортные средства или растут деревья, приостановите свое движение и оглядитесь – нет ли опасности.

При движении по тротуару

•Придерживайтесь правой стороны.

•Взрослый должен находиться со стороны проезжей части.

•Если тротуар находится рядом с дорогой, родители должны держать ребенка за руку.

•Приучите ребенка, идя по тротуару, внимательно наблюдать за выездом машин со двора.

•Приучайте детей не выходить на проезжую часть. Коляски и санки везите только по тротуару.

Готовясь перейти дорогу

•Остановитесь, осмотрите проезжую часть.

•Развивайте у ребенка наблюдательность.

•Учите ребенка смотреть по сторонам.

•Подчеркивайте свои движения: поворот головы для осмотра дороги, остановку для осмотра дороги, остановку для пропуска автомобилей.

•Учите ребенка всматриваться вдаль, различать приближающиеся машины.

•Не стойте с ребенком на краю тротуара.

•Обратите внимание ребенка на транспортное средство, готовящееся к повороту. Расскажите ребенку о поворотных сигналах автомобиля.

•Покажите, как транспортное средство останавливается у перехода, как оно движется по инерции.

При переходе проезжей части

•Переходите дорогу только по пешеходному переходу или на перекрестке.

•Идите только на зеленый сигнал светофора, даже если нет машин.

•Выходя на проезжую часть, прекращайте разговоры.

•Не спешите, не бегите. Переходите дорогу размеренно.

•Не переходите улицу под углом, объясните ребенку, что так хуже видно дорогу.

•Не выходите на проезжую часть с ребенком из-за транспорта или кустов, не осмотрев предварительно улицу.

•Не торопитесь перейти дорогу, если на другой стороне вы увидели друзей, нужный автобус. Приучите ребенка к тому, что это опасно.

•При переходе по нерегулируемому перекрестку учите ребенка внимательно следить за началом движения транспорта.

•Объясните ребенку, что даже на дороге, где мало машин, переходить надо осторожно, так как машина может выехать со двора, из переулка.

При посадке и высадке из транспорта

•Выходите первыми, впереди ребенка, иначе ребенок может упасть, выбежать на проезжую часть.

•Подходите к двери для посадки только после полной остановки транспорта.

•Не садитесь в транспорт в последний момент (может прищемить дверями).

•Приучите ребенка быть внимательным в зоне остановки – это опасное место (плохой обзор дороги, пассажиры могут вытолкнуть ребенка на дорогу).

При ожидании транспорта

•Стойте только на посадочных площадках, на тротуаре или обочине.

Рекомендации по формированию навыков поведения на улицах

•Навык переключения на улицу: подходя к дороге, остановитесь, осмотрите улицу в обоих направлениях.

•Навык спокойного, уверенного поведения на улице: уходя из дома, не опаздывайте, выходите заблаговременно, чтобы при спокойной ходьбе иметь запас времени.

•Навык переключения на самоконтроль: умение следить за своим поведением формируется ежедневно под руководством родителей.

•Навык предвидения опасности: ребенок должен видеть своими глазами, что за разными предметами на улице часто скрывается опасность.

Важно, чтобы родители были примером для детей в соблюдении правил дорожного движения

•Не спешите, переходите дорогу размеренным шагом.

•Выходя на проезжую часть дороги, прекратите разговаривать — ребёнок должен привыкнуть, что при переходе дороги нужно сосредоточиться.

•Не переходите дорогу на красный или жёлтый сигнал светофора.

•Переходите дорогу только в местах, обозначенных дорожным знаком «Пешеходный переход».

•Из автобуса, троллейбуса, трамвая, такси выходите первыми. В противном случае, ребёнок может упасть или побежать на проезжую часть дороги.

•Привлекайте ребёнка к участию в ваших наблюдениях за обстановкой на дороге: показывайте ему те машины, которые готовятся поворачивать, едут с большой скоростью и т.д.

•Не выходите с ребёнком из-за машины, кустов, не осмотрев предварительно дороги, — это типичная ошибка, и нельзя допускать, чтобы дети её повторяли.

•Не разрешайте детям играть вблизи дорог и на проезжей части улицы.

(Скачать "Памятку для родителей")

Тест по ПДД: «Умеем ли мы ходить и ездить?»
1.Опасен ли для пешехода припаркованный у обочины большегрузный автомобиль?

а) Опасен, так как он может внезапно начать движение.
б) Опасен, так как он мешает обзору дороги, и можно не заметить транспорт, движущийся по проезжей части.
в) Стоящий у обочины автомобиль не опасен.

2. Сзади движущегося автомобиля загораются красные фонари, это сигнал?

а) Торможения.
б) Поворота.
в) Аварийной сигнализации.

3. С какого возраста разрешено управление мопедом?
а)с 12 лет b) с 14 лет c) с 16 лет d) с 13 лет
4.По загородному шоссе пешеходы должны идти:
а)Там, где меньше машин.
б) По левой обочине навстречу транспорту.
в) По правой обочине.
г) По ходу движения транспорта.
5. Назовите правильные действия пешехода при переходе перекрестка на разрешающий сигнал светофора.
а)Как только загорелся зеленый сигнал светофора, необходимо быстро перейти дорогу.
б) На "зеленый" переход безопасен, поэтому переходить дорогу надо, не отвлекаясь на действия водителей.
в) Перед тем, как ступить на проезжую часть, необходимо посмотреть, что происходит слева и справа, и при переходе продолжать наблюдение за ситуацией на перекрестке.
6. Разрешается ли водителю велосипеда перевозить пассажиров?
а)Разрешается, но только на багажнике.
б) Разрешается перевозить пассажиров только в дворовой зоне.
в)Разрешается перевозить одного ребенка до 7 лет на дополнительном сидении, оборудованном надежными подножками.
г) Не разрешается.

Конспекты занятий по ПДД

Диагностика знания

Тест по ПДД

Занимательный материал к занятиям по ПДД

Частушки, стихи, загадки по ПДД
Сценарии агитбригад по ПДД

Юные пешеходы

«Добрая Дорога Детства» - единственная в стране газета, поставившая перед собой задачу воспитания

маленького человека законопослушным гражданином своей страны, настоящим человеком с нравственной и

духовной системой ценностей, обучения его безопасному поведению в жизни, на дороге, культуре

взаимодействия со всеми участниками дорожного движения. читать

Госавтоинспекция МВД России Детская безопасность

Видеоролик "Дети и дорога" для просмотра родителей и детей

Интересно посмотреть:

Об истории светофора смотреть

Дорога в школу смотреть

Азбука безопасности на дороге смотреть

"Кирпич" на дороге смотреть

Участники движения смотреть

Пешеход смотреть

Безопасность на улицах и дорогах смотреть

Автобусная остановка смотреть

Портал "Город дорог"

Прием в 1 класс

2010-12-31T14:00:01+00:00

Уважаемые родители!

Прием в первый класс на 2023/2024 учебный год ведется на основании ст.30, ст. 67 Закона РФ «Об образовании и Российской Федерации», Приказа Министерства просвещения РФ от 2 сентября 2020 г. №458 "Об утверждении Порядка приема на обучение по образовательным программам начального общего, основного общего и среднего общего образования".

С 1 апреля 2023 года начинается прием заявлений о приеме на обучение в первый класс на 2023-2024 учебный год:

для детей следующей категории граждан: прокуроров, судей, сотрудников Следственного комитета, военнослужащих, сотрудников полиции, сотрудников органов внутренних дел, не являющихся сотрудниками полиции, сотрудников органов уголовно-исполнительной системы, сотрудников федеральной противопожарной службы Государственной противопожарной службы, сотрудников таможенных органов РФ.
для детей, проживающих в одной семье и имеющих общее место жительства братья и (или) сестры, которых обучаются в МБОУ СОШ п.Золотой,
для детей, проживающих на закрепленной территории.

Для детей, не проживающих на закрепленной территории, прием заявлений о приеме на обучение в первый класс начинается 6 июля 2023 года до момента заполнения свободных мест.

Приём документов ведёт директор Голованова Наталья Николаевна с понедельника по пятницу– с 12.00 до 15.00 без предварительной записи.

В 2023-2024 учебном году в МБОУ СОШ п.Золотой планируется открыть один первый класс (15 мест). УМК: "Школа Росии". Учитель- Муралова Ирина Михайловна

Приказы о зачислении размещаются на информационном стенде школы в течение 3 рабочих дней после завершения приема заявлений о приеме на обучение в 1 класс.

Заявление о приеме в образовательную организацию можно подать одним из следующих способов:

- Лично в образовательную организацию;

- Через операторов почтовой связи общего пользования заказным письмом с уведомлением о вручении;

- В электронной форме (документ на бумажном носителе, преобразованный в электронную форму путем сканирования или

фотографирования с обеспечением машиночитаемого распознавания его реквизитов) посредством электронной почты Школы, с использованием функционала официального сайта Школы в сети Интернет или иными способами с использованием Интернет;

- В форме электронного документа, заполненного на региональном портале государственных услу г

При поступлении ребенка в 1 класс родители (законные представители) при личном обращении предъявляют следующие документы:

1. Свидетельство о рождении ребенка (оригинал и копия).

2. Паспорт родителя (законного представителя) – (оригинал и копия).

3. Документ, подтверждающий установление опеки или попечительства, при необходимости (оригинал и копия).

4. Свидетельство (справка) о регистрации ребенка по месту жительства или по месту пребывания (оригинал и копия).

5. Справка с места работы родителя (законного представителя) при наличии права внеочередного

или первоочередного приема (оригинал и копия).

6. Заключение психолого-медико-педагогической комиссии – при необходимости (оригинал и копия).

Родители (законные представители) детей, являющихся иностранными гражданами или лицами без гражданства, дополнительно предъявляют документы на русском языке:

1. Документ, подтверждающий родство заявителя (или законность представления прав ребенка).

2. Документ, подтверждающий право заявителя на пребывание в Российской Федерации.

Горячая линия по приемной кампании

директор МБОУ СОШ п.Золотой Голованова Наталья Николаевна, тел. 89143131991

-Правила приема в ОО

- Форма заявления в 1 класс

Постановление администрации муниципального района имени Лазо Хабаровского края от 09.02.2023 №126-па Об утверждении Перечня территорий городских и сельских поселений муниципального района имени Лазо, закрепленных за образовательными организациями, подведомственными Управлению образования администрации муниципального района имени Лазо Хабаровского края на 2023 года

Десять советов родителям будущих первоклассников

Совет 1. Помните, что вы выбираете школу не для себя, а для вашего ребенка, поэтому попробуйте учесть все факторы, которые могут осложнить его обучение.

Совет 2. Обязательно познакомьтесь со школой, условиями обучения, педагогами.

Совет 3. Выясните, по какой программе будет учиться ваш ребенок, какая будет у него нагрузка (сколько уроков в день, есть ли дополнительные занятия).

Совет 4. Узнайте, когда начинаются занятия, и рассчитайте, сколько времени необходимо на дорогу в школу. Добавьте еще час на утренние процедуры и завтрак — не придется ли вставать слишком рано?

Совет 5 . Постарайтесь познакомиться и побеседовать с будущей учительницей вашего ребенка. Подумайте, сможет ли она учесть его особенности (захочет ли).

Совет 6. Уточните, в какое время ребенок будет возвращаться домой из школы. Это необходимо, если вы планируете какие-либо дополнительные занятия (секции, музыкальная школа, кружки).

Совет 7. Подготовьте место для занятий ребенка дома.

Совет 8. Не настраивайте ребенка только на успех, но и не запугивайте неудачами.

Совет 9. Помните, что адаптация к школе не простой процесс и происходит совсем не быстро. Первые месяцы могут быть очень сложными. Хорошо, если в этот период привыкания к школе кто-то из взрослых будет рядом с ребенком.

Совет 10. Не относитесь к первым неудачам ребенка как к краху всех ваших надежд. Помните: ему очень необходима ваша вера в него, умная помощь и поддержка.

УПРАВЛЯЩИЙ СОВЕТ

2010-12-31T14:00:01+00:00

План работы Управляющего совета на 2022/2023 учебный год

Цель работы:

- осуществление контроля за воспитательно-образовательной деятельностью;

- содействование в создании безопасных условий обучения, воспитания и труда в образовательном учреждении;

- согласование нормативно-правовой документации ОУ;

- внесение предложений по развитию ОУ

- осуществление контроля за финансовой и хозяйственной деятельностью.

Задачи:

- принять участие в деятельности школы по вопросам повышения качества образования.

- систематизировать информацию на сайте школы о деятельности Управляющего совета

Август Заседание №1
	1. Организация образовательного процесса в 2022/2023 учебном году. Согласование локальных актов. 2. Организация школьного питания . Утверждение списков обучающихся на льготное питание. 3. Утверждение изменений в составе УС 4. Утверждение плана работы УС на новый учебный год.
Ноябрь Заседание №2
	1. Развитие материально-технической базы школы. 2. Обеспечение безопасности обучающихся во время пребывания в школе. Отчёт о состоянии работы по организации безопасных условий обучения и воспитания (БДД, пожарная, антитеррористическая безопасность, санитарные нормы) 3. Внеурочная деятельность в школе. 4. Обеспечение Интернет-безопасности. 5. Об участие членов управляющего совета в организации и проведении новогодних праздников. 6.О помощи членов управляющего совета в проведении зимних каникул.
Январь Заседание №3
	1. Результаты учебной работы за I полугодие 2022/2023 учебного года. 2. Развитие детских общественных объединений. Система самоуправления в школе 3. Состояние нормативно-правовой базы образовательного учреждения. 4. Рассмотрение и согласование результатов мониторинга профессиональной деятельности каждого работника и определение его стимулирующей части за I полугодие 2022/2023 учебного года. 5.Работа школьной столовой (акт проверки)
Март Заседание №4
	1. Подготовка к государственной итоговой аттестации выпускников 9 классов. 2. Профилактическая работа по ПДД. 3. Защита прав участников образовательного процесса.
Май Заседание №5
	1. Подготовка школы к 2023/2024 учебному году. 2. Занятость обучающихся в летний период. 3. План работы Управляющего совета на 2022/2023 учебный год.