План мероприятий по обучению учащихся правилам дорожной безопасности, по предупреждению дорожно - транспортного травматизма учащихся на 2021 – 2022  учебный год.

Полезные ссылки на ресурсы по правилам дорожной безопасности

1.1. Общие правила поведения участников дорожного движения 

• Участники дорожного движения (водитель, пешеход и пассажир) обязаны: 

— знать и соблюдать относящиеся к ним требования правил дорожного движения, сигналов светофора, знаков и разметки, а также выполнять распоряжения регулировщиков; 

— помнить, что в нашей стране установлено правостороннее движение транспортных средств. 

• Участникам дорожного движения запрещается: 

— повреждать или загрязнять покрытие дорог; 

— снимать, загораживать, повреждать, самовольно устанавливать дорожные знаки, светофоры и другие технические средства организации движения; 

— оставлять на дороге предметы, создающие помехи для движения. 

 

1.2. Безопасность пешехода на дороге 

• Пешеходы должны двигаться по тротуарам или пешеходным дорожкам, а при их отсутствии — по обочинам, велосипедной дорожке или в один ряд по краю проезжей части дороги. 

• Вне населенных пунктов при движении по краю проезжей части дороги пешеходы должны идти навстречу транспортным средствам. 

• В случае если пешеход ведет велосипед, мотоцикл или мопед, он должен следовать по ходу движения транспортных средств. 

• При следовании по улице пешеход должен стараться обходить стороной выезды из гаражей, с автостоянок и других подобных мест, чтобы не попасть под выезжающий автомобиль. 

• Пешеход не должен останавливаться в непосредственной близости от проходящего автомобиля. 

 

1.3. Движение пешехода по улице в сильный гололед 

• Перед выходом из дома следует подготовить обувь, чтобы повысить устойчивость при ходьбе в гололед (натереть подошву наждачной бумагой, приклеить на подошву изоляционную ленту, чтобы увеличить сцепление обуви с дорогой); 

• Из дома рекомендуется выходить с запасом времени, чтобы не спешить в пути. 

• При ходьбе наступать на всю подошву, расслабив ноги в коленях, быть готовым к падению. Желательно, чтобы руки были свободны от сумок и прочих предметов. 

• При падении напрячь мускулы рук и ног, при касании земли перекатиться на бок. Помните! Самое опасное падение — 

это падение на прямую спину и на расслабленные прямые руки. 

 

1.4. Переход проезжей части дороги 

• Переходить проезжую часть дороги нужно по пешеходным переходам. Самый безопасный переход — подземный или надземный. При их отсутствии переходить проезжую часть можно на перекрестках по линии тротуаров или обочин. 

• В местах, где движение регулируется, для перехода проезжей части необходимо руководствоваться сигналами регулировщика , либо пешеходного или транспортного светофоров. 

• При отсутствии в зоне видимости перехода или перекрестка разрешается переходить дорогу под прямым углом к краю проезжей части на участках с разделительной полосой там, где дорога хорошо просматривается в обе стороны. 

• На нерегулируемых пешеходных переходах можно выходить на проезжую часть дороги, убедившись, что переход будет безопасен. Для этого необходимо внимательно посмотреть сначала налево, потом направо, чтобы убедиться, что поблизости нет машин. 

• Нельзя выбегать на дорогу. 

• Перед переходом дороги надо замедлить шаг и оценить обстановку; даже при переходе дороги на зеленый сигнал светофора необходимо осмотреться. 

• Не следует переходить проезжую часть дороги перед медленно идущей машиной, так как можно не заметить за ней другую машину, идущую с большей скоростью. 

• Нельзя выходить на проезжую часть из-за стоящего транспортного средства или другого препятствия, ограничивающего видимость проезжей части дороги, не убедившись в отсутствии приближающихся транспортных средств. 

• Пешеходы, не успевшие закончить переход, должны остановиться на линии, разделяющей транспортные потоки противоположных направлений. Продолжать переход можно, лишь убедившись в безопасности дальнейшего движения и с учетом сигнала светофора или регулировщика. 

• При приближении транспортных средств с включенным синим проблесковым маячком и звуковым сигналом даже при зеленом сигнале светофора для пешеходов необходимо воздержаться от перехода проезжей части дороги и уступить этим транспортным средствам проезжую часть. 

 

1.5. Безопасность пассажира 

• Ожидать автобус, троллейбус и трамвай можно только на посадочных площадках (на тротуарах, на обочине дороги). 

• Посадку в транспортное средство начинают только при полной его остановке, соблюдая очередность и не мешая другим пассажирам. 

• При посадке в трамвай, если трамвайные пути расположены посередине улицы и нужно пересечь проезжую часть дороги, необходимо посмотреть в обе стороны и, убедившись, что путь свободен, направиться к остановившемуся трамваю. 

• Войдя в салон транспортного средства, необходимо обратить внимание на то, где расположены запасные и аварийные выходы. 

• При отсутствии свободных мест для сидения, можно стоять в центре прохода, держась рукой за поручень или за специальное устройство. 

• Нельзя стоять у входной двери, а тем более опираться на нее, так как она в любой момент может открыться. 

• Передвигаться по салону в общественном транспорте рекомендуется только при его полной остановке. 

 

1.6. Меры безопасности при возникновении пожара в общественном транспорте

• Немедленно сообщить о пожаре водителю и пассажирам, потребовать остановить транспорт и открыть двери. 

• При заблокировании дверей для эвакуации из салона транспортного средства нужно использовать аварийные люки в крыше и выходы через боковые стекла (при необходимости можно выбить стекла ногами). 

• При эвакуации не допускать паники и выполнять указания водителя. 

• В любом транспортном средстве имеются материалы, которые при горении выделяют ядовитые газы, поэтому необходимо покинуть салон быстро, но без паники, закрывая рот и нос платком или рукавом одежды. 

• Помните! В троллейбусе и трамвае металлические части могут оказаться под напряжением, поэтому, покидая салон, к ним лучше не прикасаться. 

• Выбравшись из салона, необходимо отойти подальше от транспортного средства, оказать посильную помощь пострадавшим.

 

(Скачать "Правила безопасного поведения на дороге)

Правила безопасного вождения велосипеда и мопеда

Памятка родителям по обучению детей безопасному поведению на дорогах

 

Причины детского дорожно-транспортного травматизма: 

•недостаточный надзор взрослых за поведением детей; 

•неумение наблюдать; 

•невнимательность. 

 

Рекомендации по обучению детей ПДД 

При выходе из дома 

Если у подъезда дома возможно движение, сразу обратите внимание ребенка, нет ли приближающегося транспорта. Если у подъезда стоят транспортные средства или растут деревья, приостановите свое движение и оглядитесь – нет ли опасности. 

 

При движении по тротуару 

•Придерживайтесь правой стороны. 

•Взрослый должен находиться со стороны проезжей части. 

•Если тротуар находится рядом с дорогой, родители должны держать ребенка за руку. 

•Приучите ребенка, идя по тротуару, внимательно наблюдать за выездом машин со двора. 

•Приучайте детей не выходить на проезжую часть. Коляски и санки везите только по тротуару. 

 

Готовясь перейти дорогу 

•Остановитесь, осмотрите проезжую часть. 

•Развивайте у ребенка наблюдательность. 

•Учите ребенка смотреть по сторонам. 

•Подчеркивайте свои движения: поворот головы для осмотра дороги, остановку для осмотра дороги, остановку для пропуска автомобилей. 

•Учите ребенка всматриваться вдаль, различать приближающиеся машины. 

•Не стойте с ребенком на краю тротуара. 

•Обратите внимание ребенка на транспортное средство, готовящееся к повороту. Расскажите ребенку о поворотных сигналах автомобиля. 

•Покажите, как транспортное средство останавливается у перехода, как оно движется по инерции. 

 

При переходе проезжей части 

•Переходите дорогу только по пешеходному переходу или на перекрестке. 

•Идите только на зеленый сигнал светофора, даже если нет машин. 

•Выходя на проезжую часть, прекращайте разговоры. 

•Не спешите, не бегите. Переходите дорогу размеренно. 

•Не переходите улицу под углом, объясните ребенку, что так хуже видно дорогу. 

•Не выходите на проезжую часть с ребенком из-за транспорта или кустов, не осмотрев предварительно улицу. 

•Не торопитесь перейти дорогу, если на другой стороне вы увидели друзей, нужный автобус. Приучите ребенка к тому, что это опасно. 

•При переходе по нерегулируемому перекрестку учите ребенка внимательно следить за началом движения транспорта. 

•Объясните ребенку, что даже на дороге, где мало машин, переходить надо осторожно, так как машина может выехать со двора, из переулка. 

 

При посадке и высадке из транспорта 

•Выходите первыми, впереди ребенка, иначе ребенок может упасть, выбежать на проезжую часть. 

•Подходите к двери для посадки только после полной остановки транспорта. 

•Не садитесь в транспорт в последний момент (может прищемить дверями). 

•Приучите ребенка быть внимательным в зоне остановки – это опасное место (плохой обзор дороги, пассажиры могут вытолкнуть ребенка на дорогу). 

 

При ожидании транспорта 

•Стойте только на посадочных площадках, на тротуаре или обочине. 

 

Рекомендации по формированию навыков поведения на улицах 

•Навык переключения на улицу: подходя к дороге, остановитесь, осмотрите улицу в обоих направлениях. 

•Навык спокойного, уверенного поведения на улице: уходя из дома, не опаздывайте, выходите заблаговременно, чтобы при спокойной ходьбе иметь запас времени. 

•Навык переключения на самоконтроль: умение следить за своим поведением формируется ежедневно под руководством родителей. 

•Навык предвидения опасности: ребенок должен видеть своими глазами, что за разными предметами на улице часто скрывается опасность. 

 

Важно, чтобы родители были примером для детей в соблюдении правил дорожного движения 

•Не спешите, переходите дорогу размеренным шагом. 

•Выходя на проезжую часть дороги, прекратите разговаривать — ребёнок должен привыкнуть, что при переходе дороги нужно сосредоточиться. 

•Не переходите дорогу на красный или жёлтый сигнал светофора. 

•Переходите дорогу только в местах, обозначенных дорожным знаком «Пешеходный переход». 

•Из автобуса, троллейбуса, трамвая, такси выходите первыми. В противном случае, ребёнок может упасть или побежать на проезжую часть дороги. 

•Привлекайте ребёнка к участию в ваших наблюдениях за обстановкой на дороге: показывайте ему те машины, которые готовятся поворачивать, едут с большой скоростью и т.д. 

•Не выходите с ребёнком из-за машины, кустов, не осмотрев предварительно дороги, — это типичная ошибка, и нельзя допускать, чтобы дети её повторяли. 

•Не разрешайте детям играть вблизи дорог и на проезжей части улицы. 

 

 Цель работы:

 - осуществление контроля за воспитательно-образовательной деятельностью;

 -  содействование в создании безопасных условий обучения, воспитания и труда в образовательном учреждении;

 - согласование нормативно-правовой документации ОУ;

 -  внесение предложений по развитию ОУ

 - осуществление контроля за финансовой и хозяйственной деятельностью.

 Задачи:

- принять участие в деятельности школы по вопросам повышения качества образования.

- систематизировать информацию на сайте школы о деятельности Управляющего совета

Интернет предоставляет уникальные возможности для школьного образования и воспитания личности. Он представляет собой не только практически неисчерпаемый массив образовательной информации, но и выступает как средство, инструмент для ее поиска, переработки, представления. Интернет является уникальным источником активной интеллектуальной и коммуникативной деятельности школьника, его творческой самореализации, в результате которых у него появляется возможность приобрести необходимые знания, умения. навыки. В настоящее время в Интернет активно идет процесс создания и систематизация ресурсов для целей школьного образования Ресурс для самостоятельной работы школьников. Требования, предъявляемые к ресурсам этой категории: простота изложения, учитывающая возрастные особенности контингента; высокая наглядность; соответствие программе обучения; наличие системы контроля знаний, позволяющей учащемуся правильно оценить результаты обучения и получить рекомендации по организации дальнейших занятий.

 Электронный каталог изданий содержащихся в фонде библиотеки образовательного учреждения

Библиотека
Единое окно доступа к образовательным ресурсам: http://window.edu.ru/window/library
Единая коллекция цифровых образовательных ресурсов: http://school-collection.edu.ru/collection/
Федеральный институт педагогических измерений: http://www.fipi.ru/

ИНФОРМАЦИОННЫЕ САЙТЫ образовательных организаций

www.pedsovet.org Всероссийский интернет-педсовет
www.ed.gov.ru Сайт Министерства образования РФ
www.edu.ru ФЕДЕРАЛЬНЫЙ ПОРТАЛ «Российское образование»
www.school2100.ru Сайт «ШКОЛА 2100»
www.mschools.ru Сайт «Школьная реформа»
ИНФОРМАЦИОННЫЙ САЙТ Федерации Интернет-образования
www.fio.ru Сайт Федерации Интернет-образования
ЭЛЕКТРОННЫЕ УЧЕБНИКИ,
ЭНЦИКЛОПЕДИИ, БИБЛИОТЕКИ

www.krugosvet.ru Энциклопедия «КРУГОСВЕТ»
www.gumfak.ru Электронная библиотека
www.rushistory.stsland.ru Электронные учебники по курсу истории России
www.elektronbook.ru Бесплатные электронные учебники
www.gumer.info Библиотека Гумер - гуманитарные науки
www.reddiplom.org Библиотека On-Line Читальный зал для студентов.
www.teoriaver.narod.ru Электронный учебник по математике.

www.gnpbu.iip.net Библиотека им.Ушинского
www.vlibrary.ru «Виртуальная библиотека» ИНТЕРНЕТ-РЕСУРСЫ для средней школы
www.school.edu.ru Российский Общеобразовательный Портал
http://ege.edu.ru/PortalWeb/index.jsp «ЕДИНЫЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ЭКЗАМЕН»
www.km.ru ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ САЙТЫ компании «КИРИЛЛ И МЕФОДИЙ»
www.college.ru «ОТКРЫТЫЙ КОЛЛЕДЖ» - сайт дистанционного обучения школьников
www.gramota.ru Портал «ГРАМОТА.РУ»
www.gramma.ru Сайт «Культура письменной речи»
www.study.ru Иностранные языки на «STUDY.RU»
www.language.ru Международный языковый центр " Language Link”
www.history.ru Сайт «ИСТОРИЯ РОССИИ»
www.economicus.ru экономический портал «Economicus.Ru»
www.iet.ru Институт экономики переходного периода
www.sociology.ru социология
www.psychology.ru Психология в Интернет www.psychology.net.ru Мир психологии
http://www.chem.msu.su/ Химическая информационная сеть России
www.learnbiology.narod.ru Биология. Зоология. Молекулярная биология.
www.fizika.ru Сайт для учащихся и преподавателей физики
www.exponenta.ru Математический сайт «EXPONENTA.RU»
www.mccme.ru Московский центр непрерывного математического образования
www.zaba.ru Математические олимпиады и олимпиадные задачи
www.comp-science.narod.ru Математика и информатика для учителя
http://iit.metodist.ru Информатика и информационные технологии
http://www.humanities.edu.ru Портал «Социально-гуманитарное и политологическое образование»